Formação Continuada sobre a Inserção da Cultura Afro-Brasileira no Currículo Escolar
Lei 10.639/03
A inserção dos conteúdos que tratem da história e da cultura dos Negros do Brasil e da África é uma obrigação legal exigida a todas as escolas públicas e privada do Brasil que trabalham com Ensino Fundamental e Ensino Médio, tendo como finalidade maior o reconhecimento e a valorização da colaboração do Negro.
A Secretaria Municipal de Educação de São Vicente-RN, fundamentada na Lei 10.639/03 e em consonância com as ações do PAR- Plano de Ações Articuladas e do PES- Plano Estratégico da Secretaria, desenvolveu uma Formação Continuada para professores e supervisores das escolas estaduais e municipais de São Vicente. Foram convidados a participar os professores de história, Cultura do RN e Artes, disciplinas afins, o supervisor pedagógico de cada escola esteve presente também, a fim de colaborar para a interdisciplinaridade e contextualização da Cultura Afro-brasileira nas demais disciplinas que compõe o Currículo Escolar.
A formação aconteceu em três etapas: No primeiro momento foi realizada leitura de textos sobre a Lei 10.639/03, Preconceito e a importância do negro, fundamentos teóricos para os encontros posteriores. No segundo encontro, o grupo de professores visitou a Comunidade Quilombola “Negros do Riacho” na cidade de Currais Novos-RN, com a finalidade de conhecer o local e conversar com os homens e mulheres da comunidade com o intuito de pesquisar sobre a forma de vivência naquela comunidade. O terceiro momento, foi decisivo para o desenrolar do trabalho pedagógico nas escolas, neste momento os professores elaboraram o plano de trabalho anual por disciplina, a partir dos materiais didáticos disponibilizados pelo MEC- Ministério da Educação, e que também estão nas escolas a disposição dos professores para que subsidiem as aulas que tratará da Cultura Afro-brasileira.
Os encontros foram muito relevantes para a realidade local no que se refere à carência de conteúdo, discussão e material para trabalhar o tema, pois facilitou a discussão e troca de saberes e informações entre professores, ampliou os horizontes de sugestões para as aulas e fomentou uma discussão crítica a respeito da importância do Negro na sociedade brasileira.
Em um dos depoimentos realizados nos encontros, destacamos o depoimento abaixo, extraído dos professores da Escola Estadual Aristófanes Fernandes.
“(...) Nós professores achamos de grande valia a capacitação sobre a História e Cultura Afro-Brasileira para nossa formação docente e particularmente a exposição da lei e diretrizes do tema. “
A concretização de uma ação do PAR e do PES, assim como a efetivação do trabalho pedagógico, nos permite adentrar no universo das escolas e proporcionar trocas de saberes e ser construtor da história e proprietário fiel da ciência!
Lei 10.639/03
A inserção dos conteúdos que tratem da história e da cultura dos Negros do Brasil e da África é uma obrigação legal exigida a todas as escolas públicas e privada do Brasil que trabalham com Ensino Fundamental e Ensino Médio, tendo como finalidade maior o reconhecimento e a valorização da colaboração do Negro.
A Secretaria Municipal de Educação de São Vicente-RN, fundamentada na Lei 10.639/03 e em consonância com as ações do PAR- Plano de Ações Articuladas e do PES- Plano Estratégico da Secretaria, desenvolveu uma Formação Continuada para professores e supervisores das escolas estaduais e municipais de São Vicente. Foram convidados a participar os professores de história, Cultura do RN e Artes, disciplinas afins, o supervisor pedagógico de cada escola esteve presente também, a fim de colaborar para a interdisciplinaridade e contextualização da Cultura Afro-brasileira nas demais disciplinas que compõe o Currículo Escolar.
A formação aconteceu em três etapas: No primeiro momento foi realizada leitura de textos sobre a Lei 10.639/03, Preconceito e a importância do negro, fundamentos teóricos para os encontros posteriores. No segundo encontro, o grupo de professores visitou a Comunidade Quilombola “Negros do Riacho” na cidade de Currais Novos-RN, com a finalidade de conhecer o local e conversar com os homens e mulheres da comunidade com o intuito de pesquisar sobre a forma de vivência naquela comunidade. O terceiro momento, foi decisivo para o desenrolar do trabalho pedagógico nas escolas, neste momento os professores elaboraram o plano de trabalho anual por disciplina, a partir dos materiais didáticos disponibilizados pelo MEC- Ministério da Educação, e que também estão nas escolas a disposição dos professores para que subsidiem as aulas que tratará da Cultura Afro-brasileira.
Os encontros foram muito relevantes para a realidade local no que se refere à carência de conteúdo, discussão e material para trabalhar o tema, pois facilitou a discussão e troca de saberes e informações entre professores, ampliou os horizontes de sugestões para as aulas e fomentou uma discussão crítica a respeito da importância do Negro na sociedade brasileira.
Em um dos depoimentos realizados nos encontros, destacamos o depoimento abaixo, extraído dos professores da Escola Estadual Aristófanes Fernandes.
“(...) Nós professores achamos de grande valia a capacitação sobre a História e Cultura Afro-Brasileira para nossa formação docente e particularmente a exposição da lei e diretrizes do tema. “
A concretização de uma ação do PAR e do PES, assim como a efetivação do trabalho pedagógico, nos permite adentrar no universo das escolas e proporcionar trocas de saberes e ser construtor da história e proprietário fiel da ciência!
